再過(guò)20天左右，就到期末考了。據(jù)說(shuō)，小朋友們期末考的成績(jī)?nèi)绾危瑢?huì)直接決定寒假的規(guī)劃——求小朋友們的心理陰影面積。

　　不過(guò)，記者做了個(gè)小調(diào)查，身邊十多位家長(zhǎng)，從幼兒園大班到初一學(xué)生，大家的寒假安排幾乎都已妥當(dāng)。很多人報(bào)了培訓(xùn)班，查漏補(bǔ)缺，有孩子一放假就開始上課，一直上到年三十中午；也有人要趁假期，回老家來(lái)場(chǎng)深度游，要把家族的故事帶回來(lái)。

　　1.有孩子的培訓(xùn)班上到年三十

　　“不怕同桌是學(xué)霸，就怕學(xué)霸過(guò)寒假”。每逢假期前夕，這句順口溜就會(huì)高頻出現(xiàn)。確實(shí)，對(duì)于大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，假期的主角是孩子的學(xué)業(yè)。

　　一年級(jí)女生小秋，成績(jī)不錯(cuò)，媽媽給她寒假報(bào)了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)兩個(gè)班。

　　數(shù)學(xué)從1月28日開始到2月3日（年廿九），每天兩小時(shí)。英語(yǔ)想在3月考級(jí)，所以安排了一周的密集集訓(xùn)，每次也是兩小時(shí)?；旧希昵翱梢越Y(jié)束。

　　小秋媽媽說(shuō)：“其實(shí)我也不想報(bào)班，但是真的不能停。和其他家長(zhǎng)比起來(lái)，我算佛系的，每次寒假、暑假我就瑟瑟發(fā)抖，別人想要假期里超過(guò)對(duì)手，我只求不落后于人就行。”

　　這不算夸張的，小秋媽媽的家長(zhǎng)群里，有個(gè)孩子的最后一節(jié)數(shù)學(xué)課，上到年三十才結(jié)束。家長(zhǎng)說(shuō)，下課回去剛好趕得上年夜飯。另一個(gè)孩子寒假第一周上課，過(guò)年走幾天親戚后，又要上課收心了，算起來(lái)，整個(gè)寒假只休息了四五天，估計(jì)這幾天也沒(méi)得消停，要趕學(xué)校的寒假作業(yè)。

　　

　　自稱家有三年級(jí)“熊娃”的慶媽，專門使用一個(gè)排課軟件來(lái)規(guī)劃假期。她說(shuō)，寒假報(bào)班，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和作文是標(biāo)配，如果兒子期末成績(jī)出來(lái)后，有哪門課特別弱，還可能再加一個(gè)。

　　“自己排課老是重疊或者亂掉，所幸下載了一個(gè)軟件排課，還蠻好用的。其實(shí)上培訓(xùn)班，不是讓他提升多少，關(guān)鍵是保持一種學(xué)習(xí)的感覺(jué)。我這么大年紀(jì)還在每天看書，他如果能堅(jiān)持下來(lái)，久而久之會(huì)成為習(xí)慣的。”不過(guò)慶媽說(shuō)，三周時(shí)間真不夠用。

　　總的看來(lái)，很多人排課都放在過(guò)年前。除夕一到，就給孩子們放開手腳，讓他們玩?zhèn)€痛快。有位爸爸說(shuō)：“畢竟是過(guò)年，不能安排得太滿?！?/p>

　　2．回老家深度游，走訪村里祖輩

　　寫一個(gè)家族的故事

　　和上面這撥家長(zhǎng)相比，小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)劉爸，畫風(fēng)就很清奇了。他對(duì)兒子的寒假要求就一個(gè)——回老家諸暨來(lái)趟深度游，講出家族的故事。

　　劉爸對(duì)孩子的要求，在其他家長(zhǎng)看來(lái)，一直有些另類。

　　比如，不讓孩子上培訓(xùn)班，他認(rèn)為吃透課堂教的內(nèi)容，偶爾加點(diǎn)課外習(xí)題就夠了。但是興趣類的體驗(yàn)，還有各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，參加很多，比如馬術(shù)、高爾夫、擊劍等。孩子有興趣探索，他就陪著去。

　　“每年寒暑假，都回諸暨老家。但是不算深度游，這次想讓兒子去和爺爺促膝長(zhǎng)聊，聽聽祖輩如何奮斗如何白手起家的故事。去祠堂了解家族的歷史，走訪村里的老人家，最后要寫出一個(gè)家族的故事。”劉爸說(shuō)，現(xiàn)在全國(guó)上下都重視傳統(tǒng)文化，這確實(shí)是之前缺失的，每家的故事，合起來(lái)就是整個(gè)國(guó)家的故事，所以，先從小家開始，是很有意義的。

　　現(xiàn)在，兒子已經(jīng)開始興奮起來(lái)，興沖沖列了提綱。除了爸爸的要求，他還想臨摹些老宅子，爬爬山，多拍些攝影作品。

你給孩子定寒假計(jì)劃了嗎？

你覺(jué)得怎樣的寒假是有意義的？

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