【歌曲：《我只是個孩子》】

　　這兩天，有一首特別的原創(chuàng)歌曲《我只是個孩子》在網(wǎng)絡刷屏，雖然作者只是個年僅9歲的小男孩，但有不少人聽過之后都感慨說，“真的唱出了我的心聲！”

　　作者吳耀杰是個9歲的小學生，他到底唱了些什么，擊中了大家的心事呢？我們先來聽一下這首歌吧。

　　“我拿著試卷不敢去簽名，因為分數(shù)沒到老爸的預期；我知道少壯要努力，可為什么要和別人比……我只是個孩子啊……”

　　一個9歲孩子的吶喊為何讓人覺得心酸？因為，他唱出來的，不僅是他自己的壓力。你看在他那“句句扎心”的歌詞，有多少是我們曾經(jīng)想說的話。

 

　　歌詞：《我只是個孩子》

　　隔壁鄰居小明，期末又考了第一

　　王大媽的孫女，鋼琴她過了十級

　　我爸戰(zhàn)友的兒子，一口流利的英語

　　我媽身后的女兒，有深厚的舞蹈功底

　　聽到這些消息，我只能默默不語

　　你們的期待，我都明白在心底

　　無憂無慮的日子，已經(jīng)變成回憶

　　晚上睡覺常常夢見，做錯的那道題

　　我拿著試卷不敢去簽名

　　因為分數(shù)沒到老爸的預期

　　我知道少壯要努力

　　可為什么要和別人比

　　我只是個孩子啊

　　其實也會俏皮

　　我只是個孩子啊

　　給我多一些擁抱吧

　　我只是個孩子啊

　　請給我一支畫筆

　　我只是個孩子啊

　　讓我為童年畫出最美的四季

　　身邊的小伙伴

　　都要忙著到處學習

　　哎，你成績怎么樣了

　　變成了禮貌用語

　　地球上有一種孩子啊

　　叫別人家的孩子

　　可在我心底

　　老爸老媽 我不想比

　?。。?！

 

　　字字童真，句句戳心，一曲下來，聞者動容。在“不能輸在起跑線上”的蠱惑下，不得不說，今天的孩子活得太累。

　　寫不完的作業(yè)，背不完的重點，考不完的卷子……白天早出晚歸，晚上挑燈夜戰(zhàn)。這樣的情景，不是我們的專屬童年，對于現(xiàn)在的小孩來說，情況只是更加“嚴峻”了……尤其是在“別人家的孩子”比照下，更是壓力山大。

　　下面，小編就挑幾句很典型的歌詞，帶大家看看，現(xiàn)在小孩子都有啥心里話。（其實，這也是我們曾經(jīng)想說的）

　　1、“身邊的小伙伴，都要忙著到處學習?！?/p>

　　現(xiàn)在中小學生假期“不容樂觀”的情況也算總所周知，今年寒假期間，有人就此向?qū)W生們進行調(diào)查，不出意料的是，超過七成的孩子表示他們不同程度地補課，其中八成孩子說，補課是家長要求的。

　　出乎意料的是，有的孩子說，“寧可不要寒假，也不想整天補課”。被問到想要什么樣的假期時，他們說，是一個不用整天奔波在各種補課機構(gòu)的快樂假期。

 

　　2、“你們的期待，我都明白在心底”

　　翻書包幾乎是眾多中國家長“關(guān)愛”孩子的本能，尤其是，書包中的成績單和作業(yè)本……家長們覺得這個舉動完全是為了孩子好，可防止孩子貪玩影響學習。

　　對此，一位南京的小朋友曾向警察求助……“警察叔叔，我媽媽經(jīng)常亂翻我的書包，我覺得這是不好的行為，希望警察叔叔跟我媽媽講講，讓她以后別再翻我書包了！”

　　其實，家長們的期待，孩子都明白在心底，那就不要步步緊逼。

 

　　3、“我只是個孩子啊，給我多一些擁抱吧。”

　　曾有這樣一則報道說，有個學生一周沒做作業(yè)，老師讓他給家長打電話，結(jié)果這個10歲男孩竟然選了跳樓（所幸沒出什么大事）。學校的老師說，男生的成績在班里屬于中等偏上，他媽媽對他的要求蠻嚴格的。

　　后來，男孩被送往醫(yī)院檢查。在醫(yī)院做完檢查，他穿著藍色的上衣，鼻子里插著吸氧管，突然哭著要媽媽。

　　據(jù)了解，男生的家長是做生意的，平時他被寄養(yǎng)在別人家里，父母沒有太多時間無微不至地照顧他。

　　4、“地球上有一種孩子啊，叫別人家的孩子?！?/p>

　　“別人家的孩子”，這不是一代人的記憶，而是全人類的公敵啊。

　　今年年初，有機構(gòu)公布了一份假期年輕人與父母溝通情況的網(wǎng)絡調(diào)查，其中“你看看別人家的孩子”這句話被網(wǎng)友票選為與父母溝通過程中最讓年輕人感覺尷尬的一句話！有的小孩甚至對父母吼過：別人家孩子那么好，你去找他們給你當孩子吧！

 

　　網(wǎng)友評論

　　@最后的小詮釋：莫名的戳中淚點。越長大越孤單，越長大越不安。雖然我不是個孩子，可我也不想拿我和別人比；雖然我不是個孩子，我也想要自由的畫出繽紛四季；雖然我不是個孩子，我也想你們給我微笑擁抱和鼓勵。

　　@左左左左左邊的左吖：大三考研狗剛刷完題看的心酸想哭，人多又不能哭，每個年齡的人都不容易，每個活著的人都艱辛。

　　@呃呃的鵝：其實，每個人都是獨一無二的。

　　評論

　　今天的孩子，無疑是幸福的，生活條件、學習條件都較以往更為優(yōu)越，但今天的孩子，也無疑是辛苦的。隨著競爭壓力增大，為了讓孩子不輸在起跑線上，家長們不愿等，用各種興趣班、補習班將孩子的業(yè)余時間填得過滿。

　　久而久之，家長們的攀比，成了孩子們辛苦奔波的理由；成人世界的期待與生存法則，成了推動孩子疾行的動力。于是，走著走著，我們突然發(fā)現(xiàn)，牽著孩子走得太急、太遠，竟然忘記了當初為什么出發(fā)。

　　“教育之為教育，正是在于它是一種人格心靈的喚醒”。只有遵循兒童內(nèi)在自然的發(fā)展秩序，才能在潛移默化與潤物無聲中，讓心靈更豐滿、人格更完善、個性更彰顯。