摘要：邪教反社會(huì)、反科學(xué)、反政府、反人類的本質(zhì)決定了它具有極大的社會(huì)危害性。邪教蠱感煸動(dòng)成員仇視社會(huì)，發(fā)泄對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，反對(duì)政府，危害社會(huì)，甚至帶有政治野心，并進(jìn)行違法犯罪活動(dòng)，破壞正常的生產(chǎn)生活秩序，危害群眾身心健康和生命財(cái)產(chǎn)安全。邪教還利用未成年人識(shí)別判斷能力較低的弱點(diǎn)，極力在未成年人中發(fā)展成員毒害末成年人，給他們的身心健康和成長(zhǎng)造成難以挽回的損害。

關(guān)鍵詞：邪教 危害 學(xué)校

 

在當(dāng)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速崛起的同時(shí)，時(shí)刻也不能忘記基于信仰危機(jī)而產(chǎn)生的邪教對(duì)整個(gè)中華民族發(fā)展帶來的極大危害。培養(yǎng)中華民族的政治信仰，進(jìn)而反邪教，是我們義不容辭的職責(zé)。邪教反社會(huì)、反科學(xué)、反政府、反人類的本質(zhì)決定了它具有極大的社會(huì)危害性。邪教蠱惑煸動(dòng)成員仇視社會(huì)，發(fā)泄對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿,反對(duì)政府，危害社會(huì)，甚至帶有政治野心，鼓吹、煽動(dòng)推翻中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，邪教進(jìn)行違法犯罪活動(dòng)，破壞正常的生產(chǎn)生活秩序，危害群眾身心健康和生命財(cái)產(chǎn)安全。邪教傳播、鼓吹“世界末日論”等歪理邪說致使一些群眾受騙上當(dāng)，荒廢學(xué)業(yè)和工作而沉浸于迷途之中；邪教還利用未成年人識(shí)別判斷能力較低的弱點(diǎn)，極力在未成年人中發(fā)展成員毒害末成年人，給他們的身心健康和成長(zhǎng)造成難以挽回的損害。邪教坑害群眾摧殘生靈。危及社會(huì)，是和恐怖主義、黑社會(huì)并稱的世界三大毒瘤之一，邪教除呈現(xiàn)國(guó)際化趨勢(shì)，與恐怖主義趨同化的態(tài)勢(shì)以外，還應(yīng)該注意其有滲透廣泛和蛟變的趨勢(shì)。

近年來，在一些地方先后發(fā)生“法輪功”等邪教頑固分子向中小學(xué)校學(xué)生傳播“法輪功”歪理邪說和利用中小學(xué)生進(jìn)行“法輪功”宣傳煽動(dòng)活動(dòng)的案件。邪教的罪惡之手已伸向校園，與我們爭(zhēng)奪青少年這塊陣地。我們必須保持清醒的頭腦，認(rèn)清嚴(yán)峻的形勢(shì)，在開展打擊反邪教工作的同時(shí)，認(rèn)真做好反邪教的教育工作。我們與“法輪功”邪教組織的斗爭(zhēng)不僅是一場(chǎng)嚴(yán)肅的政治斗爭(zhēng)，也是爭(zhēng)奪青少年一代的斗爭(zhēng)，中小學(xué)反邪教工作形勢(shì)依然嚴(yán)峻。在這場(chǎng)爭(zhēng)奪戰(zhàn)中，作為一名中學(xué)教師我們應(yīng)首當(dāng)其沖，走在最前面。我們有必要嚴(yán)肅的對(duì)特“邪教”問題，并將它的特點(diǎn)和危害廣而告之，使人們有警惕之心，遠(yuǎn)離邪教。

那么要如何防范基至杜絕邪教的滋生和傳播呢？我認(rèn)為政府部門和學(xué)校應(yīng)該密切配合做好這幾點(diǎn)：

一、認(rèn)清形勢(shì)，提高認(rèn)識(shí)，著力解決反邪教教育“必須抓”的問題

1.學(xué)校要把反邪教教育作為一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)加以落實(shí),全體教師尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)要提高，思想要統(tǒng)一。

2.有憂患意識(shí)，許多事例表明其實(shí)邪教活動(dòng)就在我們身邊。如果我們放松警惕，邪教活動(dòng)就會(huì)乘虛而入。學(xué)校要高度重視反邪教教育，做到未雨綢繆，防患于未然；做到教育在先，防范在前，決不能讓邪教的罪惡之手伸向青少年，決不能讓邪教污染學(xué)校這塊陣地。

3.做足做好“納入”、“結(jié)合”和“滲透”文章，有效避免反邪教教育活動(dòng)跟學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)在時(shí)問和精力上的沖突。

4.把握教育尺度。教育內(nèi)容既有上級(jí)統(tǒng)一發(fā)放的材料。又有旗教育局負(fù)責(zé)把關(guān)，不存在教育尺度難以把握的問題，我們所要做的是定內(nèi)容，采取多種教育方式，讓反邪教教育進(jìn)學(xué)校，進(jìn)教室，進(jìn)教師，力求學(xué)生能入耳、入腦、入心。把握教育尺度貴在牢牢緊扣教育主題，不斷創(chuàng)新努力提高教育效果。

5.發(fā)動(dòng)教師成為反邪教教育話動(dòng)的主力軍。學(xué)校切實(shí)做好他們的思想工作，充分發(fā)揮廣大教師的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。

二、健全隊(duì)伍，加強(qiáng)培調(diào)，著力解決反邪教教育“誰(shuí)去抓”的問題

要使反邪教有關(guān)工作在學(xué)校落到實(shí)處，關(guān)鍵在于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，在于教師。做好反邪教工作是每一位教育工作者的職責(zé)和義務(wù)，在工作中要明確校長(zhǎng)是反邪教的第一責(zé)任人，分管校長(zhǎng)必須把反邪教工作作為學(xué)校的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓。一線教師把反邪教工作貫穿在教育教學(xué)工作之中，把反邪教的有關(guān)內(nèi)容體現(xiàn)到相關(guān)的課程中，進(jìn)行學(xué)科涉透教學(xué)，在潛移默化中教育學(xué)生。學(xué)校校長(zhǎng)親自抓、分管校長(zhǎng)具體抓、教師配合抓的工作局面，同時(shí)爭(zhēng)取有關(guān)部門和單位的大力支持，工作力求主動(dòng)。在教師中開展遵紀(jì)守法，崇尚科學(xué)、抵制邪教的教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高廣大教師對(duì)邪教組織本質(zhì)和嚴(yán)重危害的認(rèn)識(shí)，主動(dòng)宣傳馬克思列寧主義唯物論和無神論，弘揚(yáng)科學(xué)精神，絕不允許任何人利用學(xué)校講臺(tái)散布邪教的歪理邪說。

三、做好“納入”“結(jié)合”“滲透”文章，著力解決反邪教工作“怎么抓”的問題

根據(jù)實(shí)際情況和不同年齡段的學(xué)生特點(diǎn)，學(xué)校通過主題團(tuán)日、班會(huì)、法制講座、文藝演出等為載體，開展形式多樣、內(nèi)容豐富，主題突出的反邪教教育活動(dòng)，使學(xué)生不斷增強(qiáng)鑒別和抵制邪教的能力，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

在工作中，學(xué)校要積極創(chuàng)新教育方法，多采用學(xué)生所喜樂見的教育形式。總結(jié)農(nóng)村牧區(qū)反邪教警示教育活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，我們認(rèn)為每年在學(xué)生中開展“六個(gè)一”活動(dòng)，力求使每一個(gè)學(xué)生都深受教育。“六個(gè)一”活動(dòng)，即觀看一次教育片，進(jìn)行一次集中學(xué)習(xí)，參觀一次圖片展覽，刊一期黑板報(bào)，寫一篇體會(huì)文章，召開一次主題班會(huì)。

為達(dá)到良好的效果，學(xué)校還要把反邪教教育納入學(xué)校社會(huì)治安綜合治理工作中，德育副校長(zhǎng)舉辦法制講座時(shí)，要把反邪教教育作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，與學(xué)校教師師德相結(jié)合，納入教師師德培訓(xùn)計(jì)劃，著力提高教師對(duì)邪教德的防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)水平；與學(xué)校德育工作相結(jié)合，納入學(xué)校德育工作和團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃，著力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)邪教的認(rèn)識(shí)水平和抵制能力；與學(xué)校的文明創(chuàng)建工作相結(jié)合，列為文明考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，著力濃厚學(xué)校的反邪教教育的氛圍；與學(xué)校的學(xué)科教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，滲透于學(xué)科教學(xué)之中，著力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思想和科學(xué)精神；要與基礎(chǔ)教育課程改革相結(jié)合，在思想政治課教學(xué)中加入反邪教內(nèi)容；與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，組織學(xué)生進(jìn)社區(qū)進(jìn)行反邪教宣傳，充分發(fā)揮學(xué)校教育對(duì)社會(huì)的輻射功能，如開展“小手拉大手”活動(dòng)。與此同時(shí)，學(xué)校要主動(dòng)和派出所、鄉(xiāng)鎮(zhèn)蘇木等部門做好協(xié)調(diào)，加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境的綜合治理，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。

四、完善制度，強(qiáng)化考核，著力解決反邪教工作“長(zhǎng)期抓”的問題

當(dāng)前，學(xué)校反邪教的工作形勢(shì)不容樂觀，學(xué)校必須把此項(xiàng)工作深入、持久地開展下去，為此，我們要積極探索在形成切實(shí)可行的長(zhǎng)效機(jī)制上下功夫。在今后的工作中，我們認(rèn)為必須把反邪教工作作為一個(gè)專項(xiàng)工作，學(xué)校與各部門簽訂工作責(zé)任書，明確校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，要負(fù)總責(zé)，親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，班主任等教育骨干要配合抓；必須把反邪教教育列為學(xué)校德育的一項(xiàng)常規(guī)工作，每學(xué)期都要結(jié)合上級(jí)有關(guān)精神和學(xué)校實(shí)際至少進(jìn)行一次專題教育；必須把反邪教工作列為學(xué)校年度考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，實(shí)行有關(guān)評(píng)優(yōu)評(píng)先工作“一票否決”。

總之，我們要高度重視與邪教組織的斗爭(zhēng)。進(jìn)一步認(rèn)清這場(chǎng)斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、尖銳性、復(fù)雜性和艱巨性，把反邪教教育作為新世紀(jì)實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，牢牢掌控校園這片凈土，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。