內(nèi)蒙古佳木斯市的小飛因相信全能神而高考落榜；陜西省合陽縣王敏因癡迷法輪功而高考落榜；四川省廣安市唐世海因迷戀法輪功而高考落榜；陜南農(nóng)村的王蘭因信奉門徒會(huì)而高考落榜……這些學(xué)子的悲劇不僅是個(gè)人的悲劇，也是家庭的悲劇，更是社會(huì)的悲劇，痛定思痛，我們應(yīng)該深思，無數(shù)的莘莘學(xué)子，在金色年華之季，在揚(yáng)帆遠(yuǎn)航之時(shí)，為何信奉邪教，自毀前程呢？

　　一、受邪教組織拉攏誘騙影響

　　青年學(xué)子對(duì)社會(huì)和人生充滿了美好的期許和向往，邪教組織正是基于此因，要么拋出“祛病健身論”拉攏青年學(xué)生、要么打著“法力無邊論”的大旗吸引高考學(xué)子；要么以“世界末日論”恐嚇高考學(xué)子；要么以“高考神跡”論誘惑高考學(xué)子……而這些層出不窮的理論對(duì)于整天忙于學(xué)習(xí)，心無雜念的單純的高考學(xué)生來說非常具有誘惑力，對(duì)其心理造成了極大的影響。而那些散布歪理邪說的教主，有時(shí)也成了他們心目中的英雄；因?yàn)榍嗄陮W(xué)生正處在青春期，有時(shí)加之對(duì)生活的迷惘、空虛，也渴望尋求精神上的寄托。在邪教組織的控制下，使那些信奉邪教的莘莘學(xué)子最終親手毀了自己的求學(xué)路，毀掉了自己的登天梯。

　　二、家庭教育的影響

　　邪教組織成員中多數(shù)是夫妻、兄妹、母子等家庭成員之間相互傳教。在這種邪教“家庭式”傳播方式中，血緣關(guān)系消除了高考學(xué)子自警、自悟、自醒的自覺性，從而中“毒”也就更深、更重。典型的個(gè)例莫過于內(nèi)蒙古佳木斯市的小飛，在其母耳濡目染及恐嚇下走向了邪教，成為門徒會(huì)的一名忠實(shí)信，從而造就了小飛的人生悲劇。因而，在邪教組織的誘惑下，青年學(xué)子親手毀了自己的大學(xué)夢(mèng)。

　　三、網(wǎng)絡(luò)媒介的誘惑

　　在我國政府強(qiáng)有力的打擊力度下，反邪教格局已日益完善，但一些邪教組織，依然借用網(wǎng)絡(luò)獨(dú)有的適時(shí)在線、快捷方便，特別是虛擬隱身、監(jiān)控受限的特征，涉發(fā)帶有“邪毒”的短信、博客、QQ留言、E-MAIL等進(jìn)行傳播和開展活動(dòng)。一些缺乏辨別能力及抵抗力低的高考學(xué)子，在好奇心的驅(qū)使下被不自覺拉入邪教組織，在邪教組織精神控制的作用下，他們毀掉了自己的瑰麗青春。

　　四、學(xué)校教育的缺失

　　受社會(huì)大環(huán)境的影響，學(xué)校多追求升學(xué)率，往往忽視防邪教教育，忽視學(xué)生的思想變化，忙于追求學(xué)質(zhì)量的教師無暇顧及個(gè)別學(xué)生的些許變化，在無形中滋長(zhǎng)了校園邪教勢(shì)力，致使一些學(xué)生不但自己信奉邪教，還唆使其他同學(xué)也信奉邪。福建省晉江市的全能神信徒小梅不僅自己被發(fā)展成為全能神成員，又將自己的同學(xué)小瑩、小玲、小冰、小強(qiáng)等9名同學(xué)發(fā)展入伙。致使小梅、小強(qiáng)、小冰等3人最終因此放棄高考，另一名學(xué)生小瑩則成績(jī)持續(xù)下滑，幾度離家出走甚至自殺。在人生最關(guān)鍵的時(shí)刻，他們?cè)谛敖探M織的擺布下毀了自己的人生路。

　　總之，邪教組織采取多種手段，抓住各種漏洞，對(duì)青年學(xué)生和高考學(xué)子進(jìn)行滲透和侵襲，其目的就是想通過各種手段來愚弄我們的下一代，妄圖使我們的家庭、社會(huì)，甚至國家和民族處于危險(xiǎn)境地。因而，作為一名有血性的中國人，都應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來抵制和反對(duì)各類邪教，全面做好揭批邪教本質(zhì)的宣傳教育活動(dòng)，切實(shí)保護(hù)好我們每一個(gè)孩子從小遠(yuǎn)離邪教組織的侵襲，讓邪教組織永遠(yuǎn)無計(jì)可施，還我們的教育一片藍(lán)天，讓那些莘莘學(xué)子能夠?qū)崿F(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)。