“30多年來,我從沒有過想放棄剪紙的念想?!庇浾卟稍L魯沙茹拉時(shí),不承想這位與蒙古族剪紙技藝打交道33年的她,竟是個(gè)“80后”。
1983年,魯沙茹拉出生于內(nèi)蒙古自治區(qū)興安盟科右前旗的科爾沁草原上,母親是當(dāng)?shù)爻隽嗣募艏埶嚾?。“那時(shí)候,每年春節(jié)前幾天,村里人就會(huì)請(qǐng)母親幫忙剪窗花?!?/font>
一把剪刀、一張紅紙,上下翻飛間,母親便將其變?yōu)橐环ё税賾B(tài)、活靈活現(xiàn)的吉祥花樣。
魯沙茹拉對(duì)剪紙的興趣和愛好,也源自這份童年的深刻記憶。
自六七歲起,魯沙茹拉就坐在母親邊上跟她學(xué)剪紙。十二生肖、花鳥魚蟲……家中四姐妹中,魯沙茹拉頗有天賦,母親便會(huì)對(duì)她進(jìn)行格外指導(dǎo)。
取悅自己是魯沙茹拉前進(jìn)的動(dòng)力,她告訴記者,小時(shí)候的作品雖然刀法簡(jiǎn)單,卻見證著她剪紙技藝的成長(zhǎng)。“至今這些作品我還保留著呢?!?/font>
在魯沙茹拉的記憶深處,她特別感謝父親對(duì)她的鼓勵(lì)。“爸爸是一名教師,我小時(shí)候剪的作品,他都會(huì)拿到學(xué)校,布置班里的黑板報(bào)和繪畫欄?!?/font>
就這樣,在母親的“專業(yè)指導(dǎo)”和父親的暖心鼓勵(lì)中,魯沙茹拉一堅(jiān)持就是30多年。
2020年,魯沙茹拉成為興安盟非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目——科爾沁蒙古族民間剪紙代表性傳承人。
魯沙茹拉說,科爾沁蒙古族民間剪紙藝術(shù)主要反映了牧民的生活和故事。“我的作品題材大多來源于生活?!?br style="FONT-FAMILY: ">
剪紙技藝看似簡(jiǎn)單,程序卻十分繁瑣。只要談起剪紙,漢語(yǔ)不是特別流暢的魯沙茹拉仍能滔滔不絕,“剪一幅作品,首先要勾勒出初稿,加以修改后創(chuàng)作成剪紙圖樣,再畫在宣紙上,仔細(xì)設(shè)計(jì)好哪些地方要‘陽(yáng)剪’、哪些地方需‘陰刻’,經(jīng)過多次試剪,才能使作品精致且生動(dòng)。”
“熱愛”這件事在魯沙茹拉的剪紙生涯中體現(xiàn)得淋漓盡致。30余年間,她經(jīng)常走訪民間剪紙藝術(shù)家,家里的書格里放滿了與剪紙有關(guān)的書籍。
從“復(fù)盤”到創(chuàng)意,如今,魯沙茹拉對(duì)剪紙藝術(shù)有了新的感悟。
到目前,令魯沙茹拉最滿意的作品是一幅3A紙大小的“八駿圖”,“因?yàn)檫@幅作品是我自己創(chuàng)意的。”
從構(gòu)思、畫圖,到粗剪、精剪……一遍遍調(diào)整,一次次重剪,這幅作品花了魯沙茹拉半個(gè)多月的時(shí)間。
八匹神態(tài)各異的駿馬奔馳在開滿鮮花的草原上,在魯沙茹拉心里,這才是真正的草原生活。如今,這幅作品被她精致地裱了框,收藏了起來。
如今,成為傳承人的魯沙茹拉深感自己肩上的責(zé)任,為了讓更多人喜歡上中華傳統(tǒng)文化,她經(jīng)常參加“非遺進(jìn)社區(qū)”“非遺進(jìn)校園”等活動(dòng),通過講解與教學(xué),讓社區(qū)居民和在校學(xué)生感受剪紙藝術(shù)的魅力。
魯沙茹拉說,看到越來越多的人喜歡上剪紙,而且剪得越來越好,這是她最開心的事。
而更讓魯沙茹拉自豪的是,她的兩個(gè)女兒從小在耳濡目染中,也愛上了剪紙藝術(shù),小姐倆兒的剪紙作品先后獲得第7屆全國(guó)校園發(fā)明創(chuàng)意大賽銀獎(jiǎng)和銅獎(jiǎng)。
“有的時(shí)候,她們畫出樣圖,我來剪;有的時(shí)候,我們娘仨兒一起剪,一剪就是一天。”魯沙茹拉告訴記者,她現(xiàn)在已經(jīng)收了30多個(gè)徒弟,都是女兒的同學(xué)。
“無論大人還是小孩,只要他們喜歡剪紙,愿意學(xué),我就愿意教?!蔽磥?,魯沙茹拉打算開辦一個(gè)剪紙藝術(shù)培訓(xùn)班,將這門技藝更好地傳承下去。
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