寧夏中寧縣素有“中國枸杞之鄉(xiāng)”之美譽，近年來，中寧縣堅持把開展反邪教警示宣傳教育作為維護國家政治安全重要內(nèi)容，以不斷鏟除邪教滋生蔓延土壤、增強廣大干部群眾自覺抵御邪教滲透侵蝕能力為工作目標，量體裁衣、精準施教，通過制定“反邪套餐”，營造“無邪杞鄉(xiāng)”，堅決防止邪教成為影響政治安全的突出因素，為經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造安全穩(wěn)定的政治社會環(huán)境。

建立宣傳機制 做好常態(tài)化宣傳“家常菜”

一是統(tǒng)籌安排部署。中寧縣委把反邪教宣傳教育納入全縣各級黨政組織宣傳教育內(nèi)容，為深化宣傳提供強力組織保障。相關單位將反邪教宣傳教育作為意識形態(tài)安全重要組成部分，與重點工作統(tǒng)一部署、同步開展。每月定期召開會議，明確目標任務，細化責任分工，推動反邪教警示宣傳教育任務落實落地。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門（單位）積極組織干部職工參加反邪教知識競賽、專題講座、觀看警示教育片等，全面提升領導干部反邪教理論知識基礎和業(yè)務能力水平。

二是豐富宣傳形式。采用線上“揚湯止沸”和線下“釜底抽薪”相結合的方式全面開展反邪教宣傳引導，推動成立由相關單位業(yè)務骨干組成的反邪教警示教育宣講團開展宣講246場（次）。利用廣播電視、新興媒體等公開宣傳，推送“中國反邪教網(wǎng)”反邪教法律法規(guī)、典型案例、短視頻等作品1300余篇（條）。各窗口單位結合崗位開展反邪教宣傳，受眾25萬余人次，有力增強干部群眾辨識能力和抵御能力。

三是打造教育陣地。將反邪教宣傳列入“八五”普法責任清單，全縣133個行政村均建立反邪教知識宣教點，結合基層平安創(chuàng)建、“全民國家安全教育日”、科技衛(wèi)生文化“三下鄉(xiāng)”和“防災減災宣傳教育活動”等載體，大力開展反邪教警示宣傳教育。同時，通過系列活動，以黨內(nèi)帶動黨外、黨員帶動群眾，有效拓展了反邪教宣傳教育的深度與廣度，并在357家大型超市、加油站、銀行網(wǎng)點、賓館等電子屏滾動播放反邪教宣傳標語，營造“遠離邪教、抵制邪教、舉報邪教”濃厚氛圍，為全縣社會大局和諧穩(wěn)定提供保障。

▲干警聯(lián)合開展反邪教宣傳活動

▲派出所民警向群眾講解邪教危害及防范措施

 

▲社區(qū)開展“熱愛生活 關愛他人 反對迷信 拒絕邪教”反邪教宣傳活動

緊盯重點環(huán)節(jié) 做好清單化宣傳“時令菜”

一是重點時段強化宣傳。緊扣建黨100周年和黨的二十大召開，以及一些重要時間節(jié)點，在全縣文化廣場、街心公園、農(nóng)貿(mào)市場等人員密集場所廣泛開展宣傳教育活動，發(fā)放宣傳彩頁4.7萬余份，編印發(fā)放《反邪教動漫圖書》口袋書3000余冊，在15個居民小區(qū)制作安裝宣傳燈箱78個、宣傳欄22塊，通過反邪教知識宣講、觀看專題片、案例講解等方式，引導群眾增強防范意識。

▲在文化廣場開展“熱愛生活 關愛他人 反對迷信 拒絕邪教”反邪教宣傳活動

▲開展反邪教宣傳教育活動，向群眾發(fā)放宣傳品

▲社區(qū)干部向群眾介紹邪教及其危害

二是重點區(qū)域持續(xù)宣傳。利用家庭、學校、單位等構建反邪教知識警示“點”，利用重要交通路網(wǎng)、宣傳站點、紅色教育基地構建反邪教知識宣傳“線”，統(tǒng)籌各方力量構建反邪教知識教育“面”，形成“點、線、面”相結合的警示宣傳整體格局，開展春風化雨式警示教育，推動反邪教宣傳教育“入耳入腦入心”，筑牢思想防線。

三是重點人群專題宣傳。結合“八五”普法和法律“八進”活動，持續(xù)推進法律文化進企業(yè)、進老年幸福院、進校園、進宗教場所、進網(wǎng)絡等，循環(huán)播放中國反邪教網(wǎng)視頻，開展一對一專題講座、反邪問答等活動36場次，對邪教組織利用老年人注重身體健康、缺乏安全感和青少年單純易輕信、缺乏辨識能力等特點開展蠱惑誘騙的行為，進行深刻剖析、正本清源，有力反擊邪教謠言。

精準靶向施策 做好個性化宣傳“招牌菜”

一是典型案例警示。突出問題導向，把筑牢反邪教侵蝕滲透“防火墻”作為重要內(nèi)容，從中國反邪教網(wǎng)選取典型案例，制作以案說法警示宣傳教育專題片，通過中寧電視臺、公園廣場、窗口單位顯示屏等公益媒體向群眾循環(huán)播放45場次，用身邊事教育身邊人，寓教于樂、潛移默化影響廣大群眾，提升辨別能力，培養(yǎng)良好的興趣愛好和積極向上的生活態(tài)度，讓邪教無機可乘。

二是長效鞏固成果。堅持把解決思想問題與解決實際問題有機結合，把解救被邪教裹挾人員工作落實到具體部門（單位）、具體人員、具體項目和具體環(huán)節(jié)，積極幫助他們解決生活、生產(chǎn)、工作中的實際困難，因人施教、正面引導、真情感化，使其感受到社會溫暖，重新回歸正常生活。