寒假將至，為凈化校園環(huán)境，進一步拓展反邪教警示教育進校園宣傳活動，提高廣大師生識邪、防邪、反邪教專業(yè)知識，建設(shè)“和諧平安校園”。近日，廣西忻城縣結(jié)合本縣實際，在全縣廣大師生中開展了以“崇尚科學(xué)，反對邪教，共建和諧校園”為主題的“八個一”活動。

　　一是致學(xué)生家長一封反邪教內(nèi)容的信。開展“小手拉大手，共同反邪教”活動，向?qū)W生發(fā)放《致家長一封信》，全面布置學(xué)生周末回家后及時向父母及周邊人進行反邪教宣傳，把反邪教有關(guān)知識帶進千家萬戶，推動反邪教警示教育進校園、進家庭，努力實現(xiàn)“小手拉大手，共同反邪教”的社會效應(yīng)。

　　二是舉辦反邪教知識講座。在縣實驗中學(xué)等學(xué)校給師生上反邪教知識講座，在報告會上，政教處樊峭冰主任向師生們宣講《什么是邪教》、《邪教是怎樣產(chǎn)生的》、《邪教有哪些特征》等知識，現(xiàn)場向廣大師生剖析了誤入邪教泥潭的案例，揭露邪教反人類、反科學(xué)、反社會的本質(zhì)以及遇到邪教怎么應(yīng)對等內(nèi)容，大大提高廣大師生遠離邪教、自覺抵制邪教的意識。

　　三是觀看一部反邪教警示教育專題教育片。忻城縣實驗中學(xué)等學(xué)校組織學(xué)生觀看揭批邪教影片《識破邪教“全能神”》。

　　四是舉辦一次反邪教圖片展。各學(xué)校反邪教警示教育基地定時向?qū)W生開放，思練鎮(zhèn)初級中學(xué)組織學(xué)生到反邪教警示教育基地觀看反邪教警示教育圖片。觀看后，學(xué)生們紛紛表示今后一定要認真學(xué)習(xí)相關(guān)知識，努力提高自身的法律知識。全體學(xué)生均按照學(xué)校要求撰寫自己的心得體會。

　　五是開展一次反邪教演講比賽。大塘鎮(zhèn)初級中學(xué)等學(xué)校開展“崇尚科學(xué)、反對邪教”演講比賽，各學(xué)校每學(xué)期至少要安排一到兩課時的反邪教演講比賽，通過演講，使學(xué)生接受到比較系統(tǒng)的反邪教知識，提高學(xué)生的法制觀念和防范邪教意識。

　　六是出版一期反邪教墻報、板報。思練鎮(zhèn)初級中學(xué)等學(xué)校利用多媒體宣傳反邪教知識，出版一期反邪教墻報、板報，利用廚窗、展板等展示反邪教教育圖片。

　　七是舉行一次反邪教主題班會。忻城縣實驗小學(xué)、城關(guān)鎮(zhèn)初級中學(xué)、果遂鎮(zhèn)中心小學(xué)等學(xué)校，以班級為單位，召開以“崇尚科學(xué)，反對迷信，抵制邪教”為主題的班會，不斷提高全體師生的防邪意識。

　　八是開展反邪教網(wǎng)上簽名活動。各學(xué)校開展“小手拉大手共同反邪教、文明家庭拒絕邪教”網(wǎng)上簽名活動，構(gòu)筑了社會、學(xué)校、家庭共同防范和抵制邪教的堅強堡壘。

　　據(jù)統(tǒng)計，此次活動，全縣各中小學(xué)組織講授反邪教知識課23節(jié)次，開展反邪教知識競賽、演講比賽30多場次，出版墻報板報21期，懸掛橫幅19條，發(fā)放反邪教宣傳資料15000余份，組織學(xué)生觀看反邪教圖片展和專題片達10000余人次。

　　通過開展活動，師生們進一步認清了邪教的本質(zhì)，增強了防范和抵御邪教侵害的能力，在校園內(nèi)形成“崇尚科學(xué)，反對邪教，共建平安家園”的濃厚氛圍。

 

　　忻城縣思練鎮(zhèn)初級中學(xué)反邪教板報。

 

　　忻城縣思練鎮(zhèn)初級中學(xué)組織學(xué)生參觀反邪教警示教育基地。

 

　　忻城縣安東小學(xué)開展反邪教主題班會。

 

　　忻城縣城關(guān)鎮(zhèn)初級中學(xué)開展反邪教主題班會。

 

　　忻城縣果遂鎮(zhèn)中心小學(xué)開展反邪教宣傳活動圖片。

 

　　“崇尚科學(xué) 反對邪教”深入課堂。圖為：忻城縣實驗小學(xué)各中隊積極開展“反對邪教 從我做起”的主題班會。

　 

　　“崇尚科學(xué) 反對邪教”深入課堂。圖為：忻城縣實驗小學(xué)各中隊積極開展“反對邪教 從我做起”的主題班會。

 

　　忻城縣實驗中學(xué)政教處樊峭冰主任給全體師生上反邪教警示教育課。

 

　　忻城縣實驗中學(xué)組織學(xué)生觀看反邪教專題片。

 

　　大塘初中學(xué)生學(xué)習(xí)“崇尚科學(xué) 反對邪教”宣傳知識后的學(xué)習(xí)心得。

　　原文鏈接：http://anticult.kaiwind.com/xingao/2019/201901/21/t20190121_6692519.shtml