改革開放40年來(lái)，自治區(qū)堅(jiān)持“優(yōu)先重點(diǎn)”發(fā)展方針，推行“兩主一公”辦學(xué)模式，民族教育已經(jīng)形成了從學(xué)前教育到高等教育，從普通教育到職業(yè)教育層次結(jié)構(gòu)合理、具有鮮明民族特色和時(shí)代特征的完整的辦學(xué)體系，走上了質(zhì)量效益特色相統(tǒng)一的發(fā)展之路。全區(qū)各學(xué)段少數(shù)民族在校生所占比例均超出其人口所占比例，各項(xiàng)主要教育指標(biāo)均高于全區(qū)平均水平，少數(shù)民族受教育規(guī)模和程度實(shí)現(xiàn)歷史新高。

　　內(nèi)蒙古建立完善了“雙語(yǔ)教學(xué)”體系。多年來(lái)，內(nèi)蒙古明確推行實(shí)行雙語(yǔ)教學(xué)的幼兒園和中小學(xué)加強(qiáng)民族語(yǔ)言文字和國(guó)家通用語(yǔ)言文字教學(xué)，并適時(shí)開設(shè)外國(guó)語(yǔ)課程，使完成基礎(chǔ)教育學(xué)業(yè)的畢業(yè)生達(dá)到蒙漢兼通；推行雙語(yǔ)教育高中畢業(yè)生考入?yún)^(qū)內(nèi)高校后，加強(qiáng)蒙漢兩種語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)，畢業(yè)后能夠熟練應(yīng)用蒙漢兩種語(yǔ)言文字，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。以蒙漢兼通為基本目標(biāo)，不斷規(guī)范蒙古語(yǔ)言文字和國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育教學(xué)工作，建立健全了從學(xué)前到中小學(xué)和高等學(xué)校各階段有效銜接、師資隊(duì)伍和教學(xué)資源滿足需要的雙語(yǔ)教育體系。

　　加大經(jīng)費(fèi)投入力度，有效改善民族教育辦學(xué)條件。多年來(lái)，自治區(qū)各級(jí)黨委、政府以及相關(guān)部門在發(fā)展民族教育工作中本著事業(yè)發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先謀劃民族教育、財(cái)政資金投入優(yōu)先保障民族教育、公共資源配置優(yōu)先安排民族教育的原則；堅(jiān)持實(shí)行“兩主一公”辦學(xué)模式，從政策設(shè)計(jì)、經(jīng)費(fèi)支持、資源配置等方面向民族教育傾斜，切實(shí)保障了少數(shù)民族學(xué)生有學(xué)上、上好學(xué)。從2003年至2006年，自治區(qū)財(cái)政每年安排民族教育專項(xiàng)資金200萬(wàn)元，2007年增加到每年2000萬(wàn)元，2013年增加到每年6000萬(wàn)元。各盟市財(cái)政安排了從30萬(wàn)元到1500萬(wàn)元不等的專項(xiàng)資金。各級(jí)財(cái)政克服財(cái)力困難，支持民族教育事業(yè)發(fā)展投入的專項(xiàng)資金由“十五”時(shí)期的近1億元，“十一五”時(shí)期的近12億元，提高到“十二五”時(shí)期的近20億元，使各級(jí)各類民族學(xué)校軟硬件條件走在了當(dāng)?shù)赝?jí)同類學(xué)校的前列。從2000年起對(duì)考入?yún)^(qū)內(nèi)高校的蒙古語(yǔ)授課學(xué)生實(shí)行減收20%學(xué)費(fèi)政策；2007年起對(duì)蒙漢雙語(yǔ)教學(xué)義務(wù)教育學(xué)校寄宿制學(xué)生實(shí)行生活費(fèi)補(bǔ)助政策(中小學(xué)生每人每學(xué)年1080元，初中生每人每學(xué)年1350元)；2011年起，率先對(duì)蒙(朝)漢雙語(yǔ)教學(xué)中小學(xué)生實(shí)行12年免費(fèi)教育，多數(shù)盟市還對(duì)蒙漢雙語(yǔ)教育學(xué)前幼兒實(shí)行了免收保教費(fèi)、補(bǔ)助生活費(fèi)政策；2012年起進(jìn)一步將補(bǔ)助范圍擴(kuò)大到全區(qū)蒙(朝)漢雙語(yǔ)教學(xué)寄宿制中小學(xué)生，小學(xué)生補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)提高到每人每學(xué)年1350元，初中生每人每學(xué)年1620元，高中生每人每學(xué)年1890元。各類教育工程項(xiàng)目重點(diǎn)向民族教育傾斜，有效促進(jìn)民族學(xué)校走在了當(dāng)?shù)赝?jí)同類學(xué)校的前列。近年來(lái)，安排4780萬(wàn)元專項(xiàng)資金為239所民族中小學(xué)建設(shè)科技活動(dòng)室，投入5259萬(wàn)元組織實(shí)施了近2萬(wàn)人次的民族校園長(zhǎng)和各學(xué)科骨干教師免費(fèi)培訓(xùn)，每年安排180萬(wàn)元全面完成了現(xiàn)行近500種大中小學(xué)蒙古文教材編審修訂工作；2016年投入5億元，啟動(dòng)實(shí)施了“民族學(xué)校和民族語(yǔ)言授課學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程”；2018年安排140萬(wàn)元開發(fā)拓展蒙古文教學(xué)資源內(nèi)容。另外，還突出了民族職業(yè)教育的辦學(xué)特色，加強(qiáng)了適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展和農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)需要，促進(jìn)民族文化藝術(shù)、民族工藝、民族生產(chǎn)生活用品繁榮發(fā)展等類別的專業(yè)建設(shè)。

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